以温暖与坚守，照亮学子成长路

吴佳燕，女，中共党员，文学硕士学位，现任药学院2025级中药学专业辅导员，担任学生党支部书记，从事学生管理、思想教育、资助和团委等工作，承担本科生思政课教学，多次在《江西日报》等媒体发表文章。

扎根班级，以“复方思维”灌溉五畦青春苗圃

“辅导员工作就像中药配伍，既要君臣佐使各司其职，又要相互配合形成合力。”这是她对自己同时担任五个班级辅导员工作的理解。

管理同一年级同一专业的五个班，既非简单的数量叠加，亦非单向的标准化复制。面对25级中药1班到5班共250余名学生，她为班上每位学生建立专人档案，通过班级集中管理和每位学生个性化管理相结合的方式，努力打破班级壁垒，实现资源共享与针对性教育并重。对于学习困难的学生，采用同辈帮扶方式，建立了“一对一”帮扶机制，引导班级学风建设，引导新生尽快度过迷茫期，去感受中药专业的魅力，唤起学生求学过程的幸福感和满足感。对于新阶段不适应的学生，采用破冰交流、荣校教育、常态化关心交流、“学长学姐面对面”等方式，让学生尽快适应大学生身份。对于生活困难同学，针对性讲解国家和学校的资助政策，引导学生努力学习，定期申请相关资助，确保班级每名学生都能顺利完成学业。 

从资助到团建：贯通服务与引领双通道

作为担任学院资助工作对接人，她对“不让一个学生因家庭经济困难而失学”这句话有了更深的理解。她用笔记本详细记录着每位困难学生的情况，用表格认真梳理困难生信息变动，认真研读国家奖助学金资助政策和服兵役学生相关资助政策，有针对性对家庭变故学生进行临时帮扶，为学有余力的同学推荐勤工助学岗位。

在担任资助对接人期间，她不断强化特殊困难学生摸排机制，根据省资助中心和校资助中心工作精神，结合全国资助系统等7个信息数据库和实际掌握的数据，完善了学院“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的资助体系，先后多次开展特殊困难学生排查和更新，并优先按最高资助等级为已知特殊困难群体学生认定困难生，期间帮助200余名困难学生顺利完成学业，为资助育人、保障学生成长成才贡献了学院力量。

每个学生都是一味独特的中药，各有其性味归经。作为一名辅导员，她将充分了解每位学生的特性，合理配伍，帮助他们发挥最大功效，最终成为服务社会的良方。